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    瑞士是一個極富裕和發達的國家，但一提到這個國家，許多人會想到金融產業，金融產業從廣義上講是高端生產型服務業，應該屬于三產的范疇。但瑞士不是靠金融產業崛起的，事實上他的產值和利潤貢獻最大是機械制造。
    比如，瑞士有一個公司叫ABB，是世界500強企業，在電力和自動化技術領域處于全球領導地位；瑞士還有一家生產工業用縫紉機機針的企業，它在全球縫紉機機針的市場占有率是65%，它是在一個深山里頭，它的員工上班了是先坐大巴到一個地方，然后用直升飛機接過去，交通成本很高，這更說明人家具備很強的競爭力，一個小針，不占地重量輕，做出了絕對競爭力。
    與之相近的，也是我們比較熟悉的是瑞士軍刀和鐘表制造，其中瑞士鐘表最牛，世界十大名表都是瑞士的品牌，在瑞士用最少的占地，最少的原料占最高的價值。
    所以，我們向該地政府領導建議，沒有必要把眼光放在沿海城市的發展經驗上，他們的成長路徑對內陸城市未必適用。
    最常見的問題，沿海貨運走水路成本很低，產業發展可以重型化，內陸省份可以適當抓輕避重。此時，做一些高端精密制造業不失為一條不錯的路線。
    當我們把想法和政府領導溝通時，對方提到，我們沒有人才優勢，如何做具有高技術含量的高端制造業？
    這又是一個誤區，高技術含量不等于高級人才制造。
    我們還來看瑞士。瑞士之所以能夠發展精密制造業，中間最重要的事情是人。這里主流的人不是什么博士、碩士，甚至連學士都不是。
    其實，瑞士的鐘表業不是由瑞士帶來的，當意大利發生動亂的時候，一大批意大利的能工巧匠到現在的日內瓦地區，到這個地區馬上教當地的人制造鐘表，結果大家都知道，瑞士有相當大的一個區域是德語區，蘇黎士德語，這種人干活有阿爾卑斯山的水工業傳統，結果瑞士人發現他們做的比意大利人做的好，就開始在當地成立了相當大鐘表交易。
    當要致力于發展鐘表制造的時候，瑞士人就發現人才是第一重要的，人才怎么來，教育。
    瑞士有一個與世界不一樣的教育傳統，在中國有個教育傳統叫德智體美勞全面發展，但是瑞士的教育開山鼻祖提出一個重要的口號，心靈、頭腦、雙手，這里面加的不是身體，而是雙手，不但要做到心靈，而且要手巧，因為制造業確實需要好的雙手。
    在瑞士有一個數字，三分之二的男孩和三分之一的女孩不考大學，他們直接進入中專，所以你到瑞士去的時候，每個高端的管理者，說我除了管企業之外，我做木匠很好，做陶藝很好，經常有人周六、周日把自己做的貨拿到集市賣，正是有這種傳統存在才成就了他們的高端制造業。
    所以，我們提出要發展精密制造業，必須要打造一個獨特職業教育中心。這是后續產業能夠取得優勢的根本。
    由此，可以看到我們邏輯思考的框架，要發展立足于三產的地產項目，就要為綠色三產找到二產支撐，依托當地條件（內陸）找到標桿（瑞士），提出發展“避重就輕”的精密制造業，這就需要優化的當地的產業人才結構，最終發展職業教育培訓乃當務之急。這就是一創意邏輯。
    這里，筆者需要強調的是，出奇制勝的點子可以幫助企業獲得一下子的勝利，但沒有背后的創意邏輯，這個點子是缺乏競爭力的。
    易經里講，窮則變，變則通，通則久。窮的時候就要變。無論是物質的窮，還是思想上窮，都給你一個信號：變化從此發生。此時，只要你有創意，就能夠突破思想的牢籠，把不可能變為可能。這個過程還要注意創意背后的邏輯，因為筆者一直堅信，智業服務不是簡單地幫助企業把問題解決，而是輸出思想和創意讓企業掌握解決問題的方法，而不是依托拐杖，這時候，這個創意邏輯才是企業需要的一種能力。